Luna Montessori

Introducción al Idioma Español

¡Bienvenidos a la escuela bilingue – Luna Montessori!

Bienvenido a Luna Montessori Bilingüe de la Escuela!

La idea de la introducción a un segundo idioma, en este caso el español puede parecer un poco extraño, especialmente si usted, como padre, no tiene el español como segunda lengua, pero para los niños el segundo idioma viene tan naturalmente y disfrutar de las dificultades del aprendizaje de una habilidad especial. Un niño aprende mucho en sus años de formación en que un segundo idioma es aceptado como otro divertido desafío entre muchos otros en su infancia.

Español Introducción significa que su hijo está rodeado por el idioma español durante su día preescolar.

Recién llegados a la clase inmediatamente a escuchar palabras en español. Sin embargo, el profesor va a utilizar el inglés como sea necesario para garantizar a los niños a entender las reglas y expectativas, para conocer a su maestro y se sientan cómodos.

Si el profesor considera que un niño no entiende ciertas español expresiones a partir del contexto, será explicado brevemente en inglés, antes de reanudar en español. Esto se asegurará de que ningún niño se siente "perdido o confundido". Los maestros siempre asegúrese de que su niño se sienta cómodo y seguro en su preescolar.

El preescolar Bilingüe Programa está diseñado para los niños que todavía no entienden ni hablan español, y se adaptará a los niños que ya tienen conocimientos de la lengua española.

Preguntas frecuentes:

Es el programa sólo para familias de Habla hispana de los padres?

No, de hecho la mayoría de nuestros estudiantes han Americano de habla inglesa y los padres.

Los primeros a un niño aprende un idioma, mejor. Los estudios han demostrado que los niños, que aprenden otro idioma antes de los cinco años de edad, aprender con la misma parte del cerebro que se utilizan al hablar su lengua materna. Los niños pequeños son sin inhibiciones y así va a hablar naturalmente y con los nativos-como la pronunciación.

Muchos de los niños de la unidad de los beneficios de las primeras enseñanza de un segundo idioma, tales como la mejora general del rendimiento de la escuela superior de habilidades para resolver problemas, más creatividad y un enfoque mejorado para asuntos complejos.

Además, el aprendizaje de un segundo idioma, como el aprendizaje de cualquier habilidad es una maravillosa oportunidad para mantener a los jóvenes "como una esponja" cerebro activo y estimulado, establecer un buen hábito para la vida posterior. Se dice que incluso si un niño suspende la práctica de un segundo idioma, algunos de los beneficios se quedan con el niño.

Además del desarrollo de una vida larga habilidad para comunicarse con más gente, los niños pueden manejar otros beneficios indirectos tales como la auto-confianza, el conocimiento de otras culturas. Conocimiento de una segunda lengua no nos prepara mejor para la vida en el multi-cultural, multi-lingual mundo del siglo xxi, y puede proporcionar una ventaja competitiva en el lugar de trabajo.

En la mayoría de los casos, el aprendizaje de otro idioma mejora de un niño la habilidad en inglés. La comparación de dos lenguas sistema de sida con la comprensión y el uso de cada uno. Los informes han demostrado que los niños que aprenden un segundo idioma obtienen mayores puntajes del SAT.

No hay evidencia para sugerir que. Un niño no tiene que ser excepcional para convertirse en bilingüe; mientras que el niño está expuesto a dos idiomas a lo largo de la primera infancia, él o ella va a adquirir ambos. Actividades adicionales en el hogar no son necesarios para que un niño pueda aprender con éxito de un segundo idioma; sin embargo, podemos asesorarle en este sentido, si usted desea mejorar la experiencia de su hijo.

Si usted tiene alguna pregunta por favor no dude en contactar con Abby Luna al (510) 521-2354 o (510) 502-2922 o e-mail
abigail@lunasmontessori.com

es_ESSpanish